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La question au cœur du processus de créativité

Par |2019-06-08T00:53:34+02:00Juin 7 2019|Catégories : L'HISTOIRE DE LA CRÉATIVITÉ, MÉTHODES ET TECHNIQUES|Mots-clés : , , , , , |

La question au coeur du processus de créativité   Le savoir faire principal d’un animateur en créativité et d’un facilitateur d’intelligence créative tient à une chose : l’art de poser des questions ! Bien sûr, il y a des techniques, qui s’appuient sur des modalités de pensée spécifiques, mais toutes ces « techniques » peuvent finalement se résumer en questions et de « relances ». Pierre Vermersch définit l’entretien d’explicitation de la façon suivante : « Il s’agit [...]

Le concert de Silence

Par |2019-05-30T19:15:00+02:00Mai 30 2019|Catégories : CRÉATIVITÉ ET ÉDUCATION, MÉTHODES ET TECHNIQUES|Mots-clés : , , , , , , |

Le concert de silence Une respiration pour écouter les bruissements des idées neuves. « Du silence naît tout ce qui vit et dure ; car c’est le silence qui nous relie à l’univers, à l’infini, il est la racine de l’existence et par là l’équilibre de la vie. » Yehudi Menuhin La nuit tombe avec ses couleurs intenses et profondes, et afin de se préparer à la nuit, nous nous réunissons, adultes et enfants, sur la colline face [...]

La vision rêvée comme activateur de potentiel ou… Le cercle de lumière

Par |2019-05-30T19:22:01+02:00Mai 13 2019|Catégories : CRÉATIVITÉ ET DEVELOPPEMENT PERSONNEL, CRÉATIVITÉ ET ÉDUCATION, MANAGEMENT ET COOPÉRATION|Mots-clés : , , , , , , , , , |

La vision rêvée comme activateur de potentiel ou… Le cercle de lumière Par Catherine Lecomte Dans l’école de ma fille alors âgée de 4 ans, lorsque l’enfant est envahi par un problème, une émotion, et n'arrive plus à trouver en lui les ressources pour en sortir, on lui propose le processus suivant : le cercle de lumière. « Tu te sens envahie, perdue, impuissante ? Alors dessine ou fais un collage où tu es au centre d’un magnifique [...]

« L’aile de pigeon » : La suspension du jugement contée par Giorgio Milesi

Par |2019-05-21T18:14:05+02:00Mai 2 2019|Catégories : ANIMER ET FACILITER|Mots-clés : , , , , , , , , , |

« L’aile de pigeon » La suspension du jugement contée par Giorgio Milesi Le contexte J’animais une session créative d’une journée  concernant un agencement d’espace. Il s’agissait de concevoir un nouveau linéaire qui permettrait de créer un parcours au sein de cet espace. Certains participants n’avaient fait jamais de créativité auparavant, d’autres étaient plus expérimentés. Après une petite formation à la créativité le matin, nous travaillions l’après-midi sur ce linéaire… A un moment donné je m’adresse à une [...]

Le paradoxe de l’imagination

Par |2019-06-03T13:18:57+02:00Avr 26 2019|Catégories : CRÉATIVITÉ ET ÉDUCATION, MÉTHODES ET TECHNIQUES|Mots-clés : , , , , , |

Le paradoxe de l'imagination En tant que spécialiste du fonctionnement de l'imagination, je suis régulièrement attristé de voir dans les magasins de jouets autant de jouets pour les moins de 5 ans qui soient aussi sophistiqués et explicites. Certes un robot qui danse va inviter l'enfant à développer sa coordination, mais une voiture du Paris-Dakar avec couleurs et autocollants à l’identique de la vraie, cela ne risque-t-il pas de ne stimuler que très peu son imagination ? L'imagination [...]

Du CPS avant de savoir écrire

Par |2019-05-30T19:20:20+02:00Avr 12 2019|Catégories : ÊTRE CRÉATIF AU QUOTIDIEN|Mots-clés : , , , , , , , , |

Du CPS avant de savoir écrire : ou comment Faber et Mazlish ont amené le processus créatif dans notre famille La scène se déroule dans une cuisine avec trois protagonistes : une enfant de 3 ans, Gabriela, et ses parents ! Notre fille ne sait ni lire ni écrire et, comme nous, elle rêve de résoudre un problème : à la maison, le doudou sort toujours de la chambre et la suit partout. Nous avons toutes les trois [...]